| Dersin Adı | Ambalaj Tasarımı |
| Kodu | Yarıyıl | Teori (saat/hafta) | Uygulama/Lab (saat/hafta) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MGT 224 | Güz/Bahar | 1 | 2 | 2 | 3 |
| Ön-Koşul(lar) | Yok | |||||
| Dersin Dili | Türkçe | |||||
| Dersin Türü | Seçmeli | |||||
| Dersin Düzeyi | Ön Lisans | |||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | ||||||
| Dersin Koordinatörü | - | |||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı ambalaj tasarımı ile ilgili temel bilgileri, çeşitlerini, ambalaj tasarımında kullanılan teknikleri, farklı malzemeler ve biçimler arasındaki önemi, marka kimliği - konu-hedef kitle ile ambalaj tasarımı ilişkisini kapsamaktadır. |
| Öğrenme Çıktıları | Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Dersin ana temaları; grafik tasarım element ve prensiplerini kullanarak, ürün, hedef kitle, sektör detaylarını göz önünde bulundurarak üç boyutlu ambalaj tasarımı yapabilmek. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları | |
|
| Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | X | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Dersin tanıtılması; amaç, süreç, beklentiler ve değerlendirme hakkında bilgi verilmesi. | süreç anlatımı |
| 2 | Ambalaj tasarımı nedir? Ambalaj ürünlerinin analizi. Temel örnekler. | Örneklerin incelenmesi. |
| 3 | Ambalaj Malzemeleri, Ambalaj Kategorileri / Proje 1 tanımı. Proje 1 için örneklerin gösterimi. | Çeşitli ambalajların derse getirilmesi |
| 4 | Lab, Uygulama, Proje 1 Süreç | Proje 1 süreç |
| 5 | Proje 1 Teslim ( hafta bitimi ) Ambalaj tasarımının tarihçesi | Ambalaj Tasarımı Yazar Emre Becer Bölüm 2 |
| 6 | Ambalaj ve pazarlama Proje 2 Tanım | Blackboard üzerinden sunumun incelenmesi |
| 7 | Ambalaj tasarımında grafik tasarımın önemi. Lab, Uygulama ( Maket Yapımı) | Proje süreç |
| 8 | Proje 2 Teslim ( hafta bitimi ) Yazılı Ara Sınav | Yazılı sınav |
| 9 | Ambalajın Grafik Üretim Süreci #1 Proje 3 Tanım | Ambalaj Tasarımı Yazar Emre Becer Bölüm 7 |
| 10 | Ambalajın Grafik Üretim Süreci #2 Proje 3 Süreç Lab Uygulama | Ambalaj Tasarımı Yazar Emre Becer Bölüm 7 |
| 11 | Proje 3 Teslim, Proje 4 Tanım | Proje süreç |
| 12 | Proje 4 Süreç, Lab Uygulama | Proje süreç |
| 13 | Ambalajda Yasal Düzenlemeler ve Sorumluluklar, Sağlıklı Ambalaj ve Çevre, | Ambalaj Tasarımı Yazar Emre Becer Bölüm 10 |
| 14 | Proje 4 Teslim | Proje süreç |
| 15 | Dönem Sonu Değerlendirme | |
| 16 | Dönem sonu değerlendirmesi |
| Ders Kitabı | Kişisel Notlar, Becer, E. (2014). Ambalaj Tasarımı. Dost |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | WEB |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama | 4 | 20 |
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev | ||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | 4 | 60 |
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav | 1 | 20 |
| Final Sınavı | ||
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 9 | 100 |
| Yarıyıl Sonu Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | - | |
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 1 | 16 |
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) | 16 | 2 | |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 0 | ||
| Arazi Çalışması | |||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | |||
| Portfolyo | |||
| Ödev | |||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | |||
| Proje | 4 | 4 | |
| Seminer/Çalıştay | |||
| Sözlü Sınav | |||
| Ara Sınavlar | 1 | 6 | |
| Final Sınavı | |||
| Toplam | 70 |
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | * Katkı Düzeyi | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Grafik Tasarım alanında problem çözmeyi bilmek, analitik ve bütünsel bir bakış açısına sahip olmak | X | ||||
| 2 | Grafik Tasarım alanında edindiği bilgi ve becerileri sürekli sorgulayarak yenilemek, yaşam boyu öğrenme prensibi kazanmak, edindiği bilgileri yenileme ve geliştirmeyi hedeflemek | X | ||||
| 3 | Tasarım becerilerini, ulusal ve uluslararası çalışmaları araştırarak ve üretilen tasarım ürünlerini sürekli inceliyerek analiz yaparak arttırmak. Bunlardan çıkarımlarını kendi tasarımlarında uygulamak. | X | ||||
| 4 | Bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk almak, açık fikirli ve toplu çalışmaya uygun olarak etkin ve verimli çalışmak. | |||||
| 5 | Kendi alanında tasarım bilinci ve sorumluluğuna sahip olmak, bu bilinci tüm ortak paydaşlara aktarabilmek. | X | ||||
| 6 | Kendi alanında teknolojiye yeteri kadar hakim olmak ve bu yetkinliği sürekli arttırmaya çalışmak. | X | ||||
| 7 | Mesleki olarak Tasarım ve Sanat eğitimi almış bir birey olarak, içinde bulunduğu toplumun bu konularda bilinçlendirme sorumluluklarını yerine getirme arzusuna sahip olmak, çevresini bu konuda aydınlatmak. | |||||
| 8 | Yaptığı işin toplam fayda da kendi ulusuna yapacağı katkının bilincinde olmak ve toplumsal aidiyet duygusunu yaptığı işe yansıtmak. | |||||
| 9 | Yaratıcı ve üretken bir sanatçı/tasarımcı adayı olabilmek | X | ||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
